简述教师在设计历史问题时应注意的问题。

参考解析: 历史教师在设计历史问题时应做到： (1)趣味性。教师要从教学材料中选择由易到难，层次分明，符合学生认知心理，能引起学生兴趣的内容组织问题，力求问题设计新颖、形象、生动，贴近学生实际生活。
(2)针对性。问题设计要针对不同教学内容、不同的课型、不同的学习要求，设计知识性问题、认识性问题、方法性问题。问题设置过程中要注意处理好开放性与针对性的问题。
(3)启发性。教师设计的问题要具有一定的思考性，既可以是对文本的拓展，也可以是对学生发散性思维的训练。
(4)顺序性。教师设计的问题需要有一定的梯度，从学生实际情况出发，由浅入深，由易到难。教师可以带领学生解读材料文本，可适当地进行追问。
(5)现实性。教师要从社会热点和生活热点人手，从学生的认知实际出发去设计问题。