行为主义心理学的先驱人物不包括()。

参考答案: A

参考解析: 本题旨在考查考生对咨询心理学中行为主义理论观点的掌握情况。20世纪初期，有些心理学家不满意当时的心理学对心理现象的主观推测，他们试图使心理学与其他自然科学一样，把可观察、可测量的行为作为研究对象。于是，他们便集中研究行为。这一类学者形成一个学派，被称为“行为主义心理学派”。行为主义心理学的先驱，当属巴甫洛夫和桑代克。巴甫洛夫的贡献在于创立了经典条件反射，而桑代克使用观察记录老鼠走迷宫的方法，研究行为的学习过程，并提出著名的“尝试-错误”定律，从此开创了使用心理学的实验方法和量化手段研究动物行为学习的先河。华生则受巴甫洛夫经典条件反射学说的影响，继承桑代克的方法论，建立了“刺激-反应模式”，即R=f(S)模式。华生否认传统心理学使用内省法所获取资料的可靠性，并认为不能将知觉或意识作为研究对象，而只能代之以行为；而行为，可以归结为肌肉的收缩或腺体的分泌。由于华生行为主义的极端观点，很快受到新行为主义的挑战。托尔曼提出中间变量的概念，即刺激和反应之间，或者说实验变量和行为变量之间存在一个“中介变量”，这个中间变量就是有机体的内部因素。他给出了如下公式：B=f(S，P，H，T，A)。其中，B为行为，P为生理内驱力，S为环境刺激，H为遗传，T为训练方式，A为年龄。也就是说，行为(B)是环境刺激(S)、生理内驱力(P)、遗传(H)、过去训练的经验(T)以及年龄(A)等实验变量的函数，行为并不仅仅由环境刺激所决定。另一位新行为主义心理学家斯金纳则建立了“操作性条件反射”，并给出了如下公式：R=f(S，A)。其中R为反应，S为刺激，A为实验者在研究中所控制的实验变量，即“第三变量”。这一模式不但考虑了某一刺激和某一反应之间的关系，而且更考虑到，改变刺激与反应之间的关系或设置其他条件的作用。斯金纳认为心理学应当研究刺激与反应之间的、一种可观察到的相互关系，对反射“进行操作分析”。在他的动物实验中，展示了动物主动地按压杠杆，从而取得食物，并因得到强化而被巩固的整个过程。这一过程就是区别于巴甫洛夫“经典条件反射”的“操作性条件反射”。斯金纳认为，人的行为大都决定于先前行为的后果，而先前行为的后果起到激励作用，这就是强化的作用，后果不同，强化的性质也不同。斯金纳花了大量时间研究强化的作用，涉及强化物的种类、性质及强化物的实施程度等。斯金纳用这一理论广泛地解释了学习现象，包括不良行为的形成，均涵盖在操作性条件反射之中。另一个新行为主义学派的杰出代表是班都拉。他以学习理论为基础，进一步提出人自身的能动作用，强调人与社会环境的相互作用，从而提出了新的“社会学习理论”，也称“模仿学习理论”。社会学习理论认为，人类行为既不是单纯地取决于内力驱动，也不是单纯地被环境所摆布。人有自己独特的认知过程，它们不但参与行为模式的形成，而且可以参与人格的形成和保持。选项A的詹姆士被誉为“美国心理学之父”，是机能主义学派的创始人之一，他为这一学派奠定了基本的思想基础。他反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应用，强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。